Hogyan érdemes idegen nyelvet tanulni? III.

Azt gondolom, ha idegen nyelv tanulására adjuk a fejünket kortól függetlenül a HOGYAN kérdése az, ami talán a leginkább foglalkoztat minket, nyelvtanulókat és talán ez okozza a legnagyobb kihívást is egyben. A korábbi részekben volt már szó a célunk és a motivációnk pontos meghatározásáról, majd pedig a tervünk kidolgozásáról, azaz, hogy mikor, mennyit és mit tanuljunk. Ezek tudatosítása nélkül nem gondolom, hogy érdemes továbblépni, hogy a HOGYAN-ról beszéljünk, így ha ezeket még nem tetted volna meg, szánj egy pici időt arra, hogy ezeket végiggondold és le is írd magadnak.

A mai részben ellenben elkezdjük darabokra szedni a hogyan-is-csináljam kérdéskörét.

Azt már tudod, hogy mindannyian mások vagyunk és mindenkinek más technikák, módszerek és trükkök válnak be, így mindenkinek működő receptet semmiképpen nem fogok tudni adni neked a hogyan kapcsán én sem. Viszont! Szeretnék a fejedben pár olyan gondolatmagot és kérdést elültetni, amiket ha elkezdesz megvizsgálni a saját tanulásod kapcsán és letesztelni, kísérletezni, akkor biztos, hogy egyre közelebb kerülsz a saját magadnak működő hogyan-recept megtalálásához.

AZ első lépés az ÖNVIZSGÁLATTAL és a FELTÉRKÉPEZÉSSEL kezdődik.

ÖNVIZSGÁLAT és FELTÉRKÉPEZÉS

Ha most kicsit magadba nézel és megvizsgálod magadban, hogy jelenleg hogyan tanulsz és ez az eredményeid tekintetében mennyire hatékony, mit mondanál el nekem? Hogyan tanulsz nyelvet jelenleg? Mi a technikád? Ez mennyire működik és hoz neked gyakorlati tudást és sikereket? Tudod-e használni, előhívni, amit tanulsz? Milyen arányban?

Tudom, nem kérdésekre, hanem válaszokra számítottál tőlem, de a válaszokat te sokkal jobban tudod, mint én, hiszen te ismered önmagad a legjobban! Nincs nálad kompetensebb személy, aki ezeket a kérdéseket meg tudná válaszolni, hiszen a te tapasztalataidat csakis te élted meg.

Ha sikerült megválaszolnod magadnak nagyon őszintén a válaszokat, akkor mindenféle önbántás, önkritika és lehúzó gondolatok nélkül próbáld meg most objektívan végiggondolni, hogy mennyire vagy elégedett a jelenlegi tanulási hatékonyságoddal. Azt is gondold végig, hogy a jelenlegi eredményeid alapján melyek azok a tanulási technikák (pl. magolás) amelyek megértek arra, hogy elengedd őket és teljesen mást kezdj el használni és kipróbálni. Ha sikerül feltérképezned önmagadban teljesen őszintén azokat a pontokat, amelyek megértek az elengedésre, mert nem bizonyultak túl hatékonynak, és azokat, amelyek viszont működnek és tovább tudd vinni azokat, akkor az első lépésen már túl vagy. DE kérlek, ne ugord át ezt a vitális lépést, mert enélkül a többi sem fog működni. Végezd el magadban az önvizsgálatot!

A második lépés új tanulási technikáknak a megismerése a nyelvtanulásban, melyeket el kell kezdened magadon tesztelni egy jó ideig ahhoz, hogy tudd, neked mennyire fognak ezek beválni. Olyan nyelvtanulási technikákat fogok megismertetni veled, melyek modernek, életszerűek és nagyon sok embernek működnek (persze hangsúlyozom, hogy ez nem jelenti azt, hogy neked is fog mindegyik, de biztosra fogsz találni bennük olyanokat, amik viszont nagy áttörést fognak hozni számodra). Ezekből nagyon sokféle van, ma egyet mutatok meg ezek közül, ami az egyik legütősebb, és a következő részekben folytatjuk ezeknek a megismerését.

TANULÁSI TECHNIKA 1: AHOGY A POLIGLOTTOK CSINÁLJÁK

Hallottál már a poliglottokról? Ők olyan, több nyelven (5, 6, 7 vagy akár 10, 20 nyelvet is!) beszélő hétköznapi nyelvtanulók, akikről sokan azt gondolják nyelvi zseniknek és kiemelkedő nyelvérzékkel rendelkeznek. Én több poliglottal is kapcsolatban vagyok és többet követek is, elég sok mindent elolvastam róluk és kifaggattam őket, is egytől-egyik meg azt mondják, amit én is:

NYELVÉRZÉK, MINT OLYAN, NEM LÉTEZIK, MAXIMUM NYELVI INTELLIGENCIA, ami viszont mindenkiben ott van és fejleszthető.

A poliglottok tehát nem a nyelvérzéküknek köszönhetik a nyelvtudásukat, hanem a tanulási technikájuk más. Egyikük sem úgy fejleszti a szókincsét, hogy a szavakat magukba tanulnánk párban a jelentéssel, azokat szótárfüzetbe, egymás alá leírva, magolva, kántálva, hanem teljesen máshogy.

A SZAVAKAT MINDEN ESETBEN KÖTIK VALAMIHEZ. Ők abban mások és azt a képességüket fejlesztették tökélyre, hogy a jobb agyféltekéjükkel, kreatív módon kössék az új szavakat, kifejezéseket valamihez. Kötés például az, hogy ha találkoznak egy új szóval, megállnak egy pár pillanatra és elgondolkodnak, hogy MI JUT ESZÜKBE AZ ADOTT SZÓRÓL? MIRE EMLÉKEZTETI ŐKET AZ A SZÓ? És az asszociációs (szabad képzettársítási képességüket) működtetik magas fokon. Persze ez is olyan készség, amit gyakorlással fejlesztettek tovább. Minél többet csinálták, annál jobban, könnyebben és gyorsabban ment a társítás. Erre mutatok saját példákat, hogy értsd több nyelvből:

román szó:

stecher = konnektor

Ezt úgy tanultam meg, hogy ez olyan mint a „teker” csak ’s’ betűvel és elképzeltem, hogy tekerem körbe a konnektort, amikor beledugom a kábelt, mert csak úgy kezd el működni.

angol szó:

bobbly = szöszös (ruha)

Ezt úgy jegyeztem meg, hogy elképzeltem egy bob nevű figurát, akinek a ruhája tele van szösszel.

francia szó:

timid = félénk

Van egy Timi nevű ismerősöm, aki nagyon félénk, hozzá kötöttem a szót.

A kötéseknek tehát több trükkje van:

• legyen hozzá kép társítva az elmédben
• választhatsz egy hasonló hangzású szót, ami bármilyen általad jól ismert nyelven lehet (az anyanyelveden, de más idegen nyelveken is!)
• köthetsz hozzá mini-történetet, ami segít előhívni
• legyen minél meghökkentőbb, viccesebb, vagy számodra elvontabb (ezek adják a legerősebb kötéseket a memóriába, így egyből behuzalozódnak)
• vigyél bele minél több érzelmet (érzelmileg, ha kötődsz, vagy érzelmeket tudsz magadban felébreszteni az adott szó kapcsán, nyert ügyed van!)

Tudom, most azt gondolod magadban, hogy ehhez te nem vagy elég kreatív, de ez nem igaz, mert gyakorlással ebben is egyre jobbá fogsz válni, csak csinálni kell. A Tanulás Akadémián belül pedig külön a Tanulási Technikák szekció alatt segítünk is neked fejleszteni ezeket a technikákat.

A következő részben innen folytatjuk, addig is kezdd el gyakorolni a kötések alkalmazását a szókincsed fejlesztésében!